Харківська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №73

 







Інтегрований урок

 

Тема уроку: Усний твір. Храми– культурні скарби Харкова. Урок – презентація туристичних можливостей міста Харкова, що приймає Євро- 2012, на виставці в Німеччині

Мета уроку: 

           навчальна: ознайомити із культурними скарбами України, туристичними можливостями Харкова, вчити працювати з інформацією, у колективі.

          розвивальна: формувати особисту культуру життєдіяльності, уміння аналізувати факти,  навички комунікативного спілкування,  співставлення отриманої інформації  українською  й англійською мовами.

        виховна: виховувати гордість та повагу до історії рідного краю, риси грома­дянина міста, що достойно позиціонує себе серед міст Європи.

Тип уроку: інтегрований урок з української мови та англійської мови. Урок розвитку зв’язного мовлення

Обладнання:  словники, мультимедійний проектор, картки, відеоматеріали, ілюстративний матеріал, папір

 Педагогічні технології:

  -Інтерактивні технології;          - особистнісно орієнтовані технології;

- технологія розвитку критичного мислення.  

- інформаційно-комунікаційні технології.

Методи: проблемний виклад, пошуковий, бесіда, аналіз мовних явищ

 Очікувані результати:

1.     Знання культурних надбань, туристичних можливостей Харкова.

2.     Уміння  складати усні твори, спілкуватися.

3.     Застосування лексичного  матеріалу з англійської мови для створення власних висловлювань.

4.     Озброєння необхідними знаннями для підготовки учнів до Євро – 2012.

 

Хід уроку

1.Повідомлення теми та  завдань  уроку.

Дата і тема записані на дошці. Заставка на відео. Доброго дня. Сідайте, будь ласка. Сьогодні, 23 лютого, незвичайний урок – інтегрований. Що значить інтеграція? Об’єднання. Отже, урок розвитку мовлення з української та англійської мов проведемо спільно з вчителем англійської мови … і вчителем української мови … Тема уроку – усний твір «Храми – скарби Харкова». Запишіть у зошити. Скажіть англійською.

Робота з картками самоконтролю та самооцінювання. Протягом уроку ви працюєте з карткою самоконтролю(поурочний табель), відповідаючи на питання, і з карткою самооцінювання, позначаючи свою активність і оцінки, які отримаєте за роботу над завданнями.

 1. Я знав і повторив?
2. Що дізнався нового?
3. Що мені запам’яталося?
4. Що справило найбільше враження?

2.Мотивація навчальної діяльності: До якого мистецтва відносимо храми? Архітектури -  мистецтва каменю. Перед тим, як поселитися, люди ставили камінь; нові покоління додавали своїх – місто росло, розвивалося. А ми маємо знати і берегти надбання наших попередників, бо як зазначив поет Максим Рильський, - «мало любити свій край, його треба ще і знати». Знати й пам’ятати, як усе відбувалося. Навіщо? Щоб навчитися й самим будувати. Сьогодні ми будуємо розповідь, пов’язану з Харковом.

3.Актуалізація навчальної діяльності:

«Мозковий штурм». Дайте  відповіді українською й англійською.

-Що вам відомо про походження назви міста?

-         Найвірогідніше, від р. Харків,

-          давнє половецьке поселення Шарукань в околиці сучасного Харкова.

-         Слов’янське поселення 11-12 століття.

-         Переказ про одного з перших поселенців — козака Харка.

-У якому році було засновано Харків? 1654

-Коли ми відзначаємо день міста? 23 серпня - визволення міста від фашистсько-нацистських загарбників.

-Кого із визволителів та відомих постатей,пов’язаних з Харковом, ви знаєте? (Отакар Ярош, Погорєлов, Бекетов, Л. Гурченко,В. Безсонов)

-Яка визначна подія чекає у 2012 році  Україну та, зокрема,  наше місто?

Робота з наочністю ( з логотипом міста):

Чи знайоме вам це зображення?

Що він(логотип) символізує?

Де ви вперше побачили його?

 

4.Слово вчителя ( українською, англійською мовами): У березні 2011 року на Міжнародній виставці у Берліні Харків має презентувати свої туристичні можливості як місто , що приймає  Євро-2012. Умови виставки – створити візуальну і друковану продукцію в одному концепті.  Мета  виставки –показ сучасного міста у новому стилі.

Визначимо наші завдання на уроці. Оберіть аркуш, запишіть вашу думку і розмістіть на дошці  (спільно з   учнями – на аркушах паперу 4 кольорів, що символізують прапори держав–господарів Євро-2012): представити духовну культуру міста Харкова, його туристичні можливості, зацікавити гостей; учитися спілкуватися, опрацьовувати інформацію і бути готовими до прийому гостей.

                        

Слово вчителя. Для того, щоб разом створити розповідь і покращити власні вміння спілкуватися, слід дотримуватися вимог культури мовлення. Отже, пригадаймо:

 

Бесіда.

1.  Що є основною одиницею спілкування? ( речення)

2.  Зв'язок речень за певною темою називається? ( текстом)

3.  Які існують типи мовлення? ( роздум, опис,розповідь)

4.  У якому стилі створюватимемо текст сьогодні? Чому? (публіцистичному: прагнемо донести інформацію і сформувати громадську думку про рідне місто)

Робота з поетичним текстом:                                            

                                                                   Вітри могли б розповісти багато

                                                                   Про наше місто в глибині віків:

                                                                   І про трагедії його й про свята,

                                                                   Про щастя й болі, радощі і гнів…

                                                                                              Ніна Супруненко

                                                                                              ( харківська поетеса)

Якого стилю текст? Художнього. За жанром – ліричний вірш.

«Розминка».   Що ми можемо  розповісти про наше місто?

       Орієнтовані відповіді учнів ( українською, англійською мовами)

-         Історію і громадське життя/ англійською мовою

-                                                     Культурно – духовні надбання міста

-                                                     Економіку і спорт

Діалог  з елементами рольової гри:

Одним із наших слухачів будуть гості - волонтери із міста Лідс, з якими ми поспілкуємось. У цьому нам допоможе перекладач. ( Учитель пропонує учням бути перекладачем)

Волонтери (англійською): Мене звати …чи знайоме вам наше місто?

-Побратим Харкова у Великобританії.

Я буду допомагати туристам, що приїдуть до Харкова на Євро-2012. У нас теж є знамениті футбольні команди . чи знаєте ви їх?

«Лідс-Юнайтед», « Манчестер- Юнайтед» , Челсі, Ліверпуль.

Волонтер: Які відомі футбольні команди є в Україні?

-Харківський– «Металіст», «Львівський– Карпати», «Донецький-Шахтар», «Динамо- Київ».

 Волонтер: А що цікавого ще у  вашому місті? Відповідь англійською, запрошення сісти і послухати.

Слово вчителя: Ми розповімо сьогодні про найвідоміші архітектурні пам’ятки Харкова – храми. Перевіримо ваше домашнє завдання.

Учні. Удома ми готували повідомлення: історики – доповіді про храми, літературознавці створювали літературну сторінку, мовознавці виконували переклад повідомлень. Відеоматеріали підготували режисери.

Учитель. А роботу ми побудуємо у трьох екскурсійних бюро, у кожному будуть працювати різні фахівці.

Яким чином ви об’єднуєтесь?

Об’єднання у групи ( 3 групи): «Харківська фортеця» - інформаційно- екскурсійне бюро про православні собори, «Слобода» - про католицькі та іудейські собори, про храми інших віросповідань –  бюро «Лопань»

Робота в групах відповідно до визначеного фаху, із заздалегідь підготовленим інформаційним матеріалом.

Повторення вимог до роботи в групах ( за пам’яткою).

Перед  роботою в групах необхідно повторити правила…Репліки.

1)    Виступати чітко, конкретно, логічно.

2)    Витримувати час ( 3 хв.)

3)    Ознайомити з завданням, яке мав кожен експерт.( Кожен експерт повідомляє про свою роботу : Я працював над…..)

4)    Спілкуватися англійською і українською мовами.

5.Засвоєння матеріалу. Кооперативний метод.Завдання для класу. Кожна група поділиться своєю інформацією. У той час, коли доповідають ваші колеги, інші заповнюють інформаційну таблицю про нові для вас храми. Мовознавці складають словник теми.

Виступи груп. Учні називаються, зазначають, яку тему представлятимуть. Робота з наочністю, яку підготували групи.

Перевірка роботи класу між виступами. Запитання до груп за таблицею на аркушах.

 

Робота з картою Харкова. Звернемося до карти міста.

-         На скільки адміністративних районів розподілено Харків?

-         У якому районі ми живемо?

-         У яких районах переважно знаходяться культурно-духовні надбання Харкова, про які ми сьогодні дізналися?

Успенський, Покровський собори – Дзержинський район, Благовіщенський храм – Ленінський район, Хоральна синагога, костел Собор Успіння Діви Марії  – Київський район. Мечеть, кенаса - Ленінський, Червонозаводський район

6.Розвиток навичок комунікативного спілкування.

1)    Індивідуальна робота мовознавців. Пояснити  лексичне значення слів  «Собор», « Мечеть», «Синагога» тощо.

2)    Робота у зошиті. Вправа з орфографії - словниковий диктант. Записати слова українською, перекласти англійською.

3)    Творче завдання ( за вибором учнів)

-         Усний твір(англійською мовою).

-         Усний твір(українською мовою).

-         Виготовити  презентаційний плакат англійською мовою  ( який даруємо волонтеру із міста-побратима :Mr. Brown: Oh! It’s a beautiful town)

7.Узагальнення. Аналіз власних досягнень учнів (за картками самооцінювання)

8.Домашнє завдання:

4-6 балів відтворити розповідь про Харків на основі лексичного матеріалу, отриманого на уроці ( англійською, українською мовами);

7-9 балів підготувати усне повідомлення «Харків туристичний» ( англійською, українською мовами);

10 – 12 балів створити власне висловлювання на тему: «Харків туристичний»

( англійською, українською мовами).

9.Підсумок уроку .

Рефлексія. Бесіда щодо реалізації  досягнень очікуваних результатів уроку.

Додаток 1

                                                             

Поурочний табель

 ПІБ

Бали

Само

оцінювання

Оцінка

вчителя

1) Запам’ятай

3 б.

 

 

2) Зрозумій, скажи

4-6 б.

 

 

3) Використай

6-7 б.

 

 

4) Аналізуй: розділи

 і зв’яжи

7-9 б.

 

 

5) Синтезуй: об’єднай

10-11 б.

 

 

6) Оціни

12 б.

 

 

 

 

 

^

Оцінка групи

 

^

^

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                        Додаток 2

   Картка  самооцінювання

ПІБ

1. Я знав і повторив?

 

 

2. Що дізнався нового?

 

3. Що мені запам’яталося?
 

 

 

4. Що справило найбільше враження?

 

 

Додаток 3.

1 група. Літературні експерти.

Харків сплетений із величезної кількості слів
Дим, індастріал, вулички, сквери, Держпром…
Все сюжетне. Все проситься у об’єктив:
Все виблискує – очі, монети, хром…

Експерти –історики. Відеорежисери 

Пам’ятками архітектури і духовними центрами Харкова є храми.

 

 

Благовіщенський собор побудовано близько 1655 року. Його історія переплітається з історією самого міста. Спочатку церква була дерев’яною,  нині відбудована в ново-візантійському стилі..

Ілюстрація 1

 

 

Цей величний храм

 – окраса нашого міста-

є кафедральним собором для православних віруючих

 

Ілюстрація 2

 

 

Ілюстрація 3

 

 

Покровський собор. Його історія пов’язана з  відкриттям у 1726 році колегіуму – першого вищого навчального закладу на Слобожанщині. З харківським колегіумом пов’язана доля філософа Григорія Сковороди, який викладав у його стінах у 18 столітті.

           

Собор Успення Пресвятої Богородиці — найдавніший православний храм  Харкова,  що перебудовувався з 17 століття кілька разів. Собор діє і як духовний храм, і як зал органної музики.

Ілюстрація 4

 

 

2 група. Літературні експерти.

 

                                                                         У ветхій фресці в храмі на стіні,

                                                                       В прадавній вірі у Отця і Сина,

                                                                      В суворій молитовній тишині

Горить свічею слово "Харківщина".
                        О. Денисенко

 

Експерти –історики. Відеорежисери

 

 

У Харкові ще з 1773 року проживало близько 100 іноземців, частина з яких була католиками. Їх кількість значно виросла на початку 19ст.

Поштовхом до цього стало відкриття Університету - запрошувалось багато викладачів із західної Європи.

 1 жовтня 1832 р. відбулось освячення першої Харківського римо-католицького костьолу.

 

 

Ілюстрація 5

 

 

 

 

 

 

На вулиці Німецькій (Пушкінській), на місці знесеної старої синагоги 1909 року звели монументальну нову споруду

Будівля Харківської хоральної синагоги не тільки велична й цікава за своїм архітектурним рішенням — її стіни наповнені віковою мудрістю, спогадами про старовину і вічність.

 

Ілюстрація 6

 

3 група. Літературні експерти.

                                                        Харків! Тут кожний камінець пахне річкою,                                                   тут кожна будівля - це жива історія, тут стільки фресок і картин,             скульптур та мозаїки, що здається, ніби місто - це один величезний музей. Крізь віки він проніс своє благородство і неповторну красу.

Експерти –історики. Відеорежисери 

 

Харківська кенаса — молитовний дім караїмів, пам’ятка архітектури кінця XIXстоліття.
Перша харківська кенаса з‘явилася в Подольському провулку. Сучасна кенаса збудована в 1893 р. за проектом архітектора Б. С. Покровського на розі Подольського провулка(нині вул. Гамарника) і Кузнечної вулиці.

Ілюстрація 7

 

Ілюстрація 8

 

 

У 1905 році в кінці Ярославської вулиці на березі ріки Лопань побудували магометанську соборну мечеть. Про вигляд втраченої будівлі говорить тільки  схематичне зображення на старій листівці. Коли восени 2000 року закінчували риття котловану для нової мечеті, ковш раптом зачепив фундамент старої мечеті. Старі люди плакали.

 

Додаток 4. VOCABULARY

to represent [,reprɪ'zent] — символізувати

to proceed [prə'si:d] — прямувати

to overlook [,əuvə'luk] — височіти, панувати над (містом тощо); дивитися

in the distance ['dɪst(ə)ns] — удалині

Annunciation [ə,nʌnsɪ'eɪʃ(ə)n] — церк. Благовіщення

reconciliation [,rekənsɪlɪ'eɪʃ(ə)n] — примирення

Словниковий диктант. Успенський собор, Покровський собор, Благовіщенський храм, синагога, костел, мечеть.

 

 

 

 

 

Додаток 5. Карта районів Харкова

 

Райони Харкова

 

 

Додаток 6. Таблиця.

Православна віра.

1.

У якому році був збудований Благовіщенський собор?

 

2.

У якому стилі його відбудовано?

 

3.

Якої віри ці храми?

 

4.

 Чия доля пов’язана з Покровським собором?

 

Католицька та іудейська віра.

1.

У якому році був збудовано перший Харківський римо-католицький костьол та синагогу?

 

2.

На якій вулиціі знаходиться Харківська синагога?

 

3.

Якої віри були віруючі?

 

4.

Що стало поштовхом для відкриття Харківського римо-католицького костьолу?

 

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           

  Інші  віросповідування.

1.

У якому році був збудована сучасна кенаса?

 

2.

На березі якої річки було збудовано магометанську соборну мечеть?

 

3.

За якою адресою була розташована мечеть?

 

4.

Якого року збудована нова мечеть?

 

 

                                       

 

Додаток 7.

Словник

-        Собор - християнський храм

-        Храм — будівля, присвячена Богу і призначена для Богослужінь.

-        Мечеть- молитовний дім у мусульман.

-        Синагога - юдейський молитовний .

-        Караїми - тюркський народ, представники якого сповідують релігію, що поєднує риси юдаїзму, християнства та ісламу.

-        Кенаса - молитовний будинок караїмів.

-        Костел, також костьо́л — польська назва релігійної споруди християн-католиків у Польщі та в Україні. Місце проведення богослужінь

-        Архітекту́ра — це одночасно наука і мистецтво проектування будівель відповідно до законів краси.

-        Візантійське мистецтво — стиль у мистецтві й архітектурі, що зародився в 4-5 століттях у Візантії і поширився в Київській Русі. Характеризується надзвичайною виразністю ліній, використанням багатих кольорів, зокрема, золота.

 

 

 

 

Словник теми

-        Собор –

 

-        Храм —

 

Словник теми

-        Синагога

 

-        Кенаса –

Словник теми

-        Костел –

 

-        Мечеть-

 

-        Караїми –

 

 

 

Подобається