Харківська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №73

 







Педагогічний колектив

 
Талант – це на все життя…
Наукові дослідження свідчать про те, що людина протягом життя здатне реалізувати свій творчий потенціал всього на 10-15%. Інколи ні батьки, ні педагоги не можуть своєчасно виявити певні здібності чи нахили до того чи іншого виду діяльності дитини.
Таким чином, ми втрачаємо таланти. Розпізнати в дитині її здібності, а може й талант, допомогти його розвинути – основне завдання батьків і педагогів. Становленню творчої діяльності сприяє їх спільна робота, коли вони зацікавлені в ній. Таке співробітництво дає можливість відійти від формальних елементів процесу і постійно перебувати у пошуку нових цікавих справ. 
Творчість є не лише джерелом творення цінностей, але й способом їх збереження в критичних для особистості ситуаціях. Занурення в творчу діяльність – це перевіренний спосіб уникнення ціннісних зламів, збереження цілісності особистості. Однією з характерних особливостей творчо обдарованої людини є те, що власні здібності оцінюються нею не як статична, а як динамічна характеристика. Усвідомлення можливостей розвитку власних здібностей – один з ключових моментів становлення творчо обдарованої особистості.
“Учитель живе доти, доки вчиться, щойно він перестає вчитися, в нього помирає вчитель”, - писав К.Ушинський. Цей девіз ми використовуємо в своїй роботі вчителя і керівника. На методичних семінарах вивчаємо можливість впровадження в практику перспективних освітніх технологій: проективної, корпоративної, особистісно-зорієнтованої, інформаційної, проводимо тренінги з інтерактивного навчання вчителів. Тільки творча особистість здатна виховувати, зростити творчу індивідуальність. Ми прагнемо самокритично оцінювати свою діяльність, її результати, свої особистісні характеристики, намагаємося швидко адаптуватися в умовах соціальних змін.
Ми віримо словам М. Свєтлова: “...жизнь – это чудо, а чудо не запретишь. Да здравствует амплитуда – то падаешь, то летишь”, бо перемога – це доля щасливих та оптимістичних.